KẾ HOẠCH Thực hiện nhiệm vụ năm học 2022 - 2023

 

                                                             KẾ HOẠCH

Thực hiện nhiệm vụ năm học 2022 - 2023

 

PHẦN I: BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2021- 2022

 Năm học 2021-2022 là năm học thứ hai triển khai thực hiện Chương trình hành động của Chính phủ triển khai Nghị quyết Đại hội XII của Đảng, Nghị quyết của Quốc hội, của Thành ủy, Huyện ủy về phát triển kinh tế xã hội 5 năm (2018-2022). Thực hiện công văn số: 1835/SGDĐT- GDTH ngày 30/8/2021 của Sở GD&ĐT về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Tiểu học năm học 2021-2022;  Báo cáo số  234 /BC-PGD ngày 17/9/2021   của Phòng GD&ĐT An Lão về việc Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học và  nhiệm vụ trọng tâm và nhóm các giải pháp cơ bản nhằm thực hiện nhiệm vụ năm học 2021 – 2022. Với sự đoàn kết nhất trí cao và sự lỗ lực cố gắng của đội ngũ CB GV và học sinh. Trường Tiểu học Tân Viên đã phát huy những thuận lợi và khắc phục những khó khăn, phát huy kết quả đạt được, hoàn thành tốt nhiệm vụ đề ra.

1. Kết quả cụ thể như sau:

Nhà trường thực hiện tốt công tác phòng dịch song song với việc thực hiện chương trình năm học; Linh hoạt lựa chọn kiến thức và hình thức dạy học đáp ứng nhiệm vụ năm học đề ra ; Quan tâm đổi mới đánh giá học sinh tiểu học, triển khai có chất lượng việc dạy ngoại ngữ , tin học, kỹ năng sống.

Năm học 2021 – 2022 là năm học nhà trường tổng kết tập trung  toàn trường phát thưởng cho học sinh. Đây cũng là năm học thứ hai thực hiện thay sách lớp 2 theo CT GDPT 2018 nhà trường đã quan tâm đến bồi dưỡng đội ngũ , CSVC hoàn thành tốt chương trình thay sách lớp 2 làm tiền đề thay sách lớp 3.

Nhà trường tiếp tục triển khai thư viện thân thiện nhằm phát triển ngôn ngữ tiếng việt cho học sinh , rèn kỹ năng đọc cho học sinh

Giữ vững quy mô trường lớp và công tác phổ cập giáo dục, XMC, công tác kiểm định chất lượng và trường chuẩn Quốc gia.

Thực hiện tốt chương trình giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh

Thực hiện tốt giáo dục KNS, hoạt động NGLL, hoạt động trải nghiệm và một số chuyên đề; Tăng cường tổ chức học Tiếng Anh lớp 3,4,5 có yếu tố người nước ngoài, HS phát triển kỹ năng ngoại ngữ

Tổ chức học Tiếng Anh tự chọn lớp 1,2 HS làm quen dần với Tiếng Anh làm tiền đề học tốt môn Tiếng Anh lớp trên.

Môn tin học lớp 3,4,5 đã thực hiện khá tốt , các em tiếp cận sử dụng UDCNTT, nội dung phù hợp với đối tượng HS; các em yêu thích các môn học

  Về xếp loại năng lực và phẩm chất của học sinh đạt chỉ tiêu so với kế hoạch.

Chất lượng VSCĐ được duy trì một số lớp có tiến bộ về chữ viết đẹp so với năm học trước.

Đổi mới công tác quản lý gắn liền với công nghệ thông tin , là năm thứ hai quản lý dữ liệu học sinh thông qua phần mềm cơ sở dữ liệu, học bạ điện tử trên hệ thống cơ sở dữ liệu

Tăng cường hiệu lực đổi mới trong công tác quản lý, chỉ đạo; phát huy vai trò trách nhiệm của các đoàn thể và tổ khối trưởng chuyên môn trong việc thực hiện nhiệm vụ giáo dục; đổi mới công tác kiểm tra đánh giá học sinh.

- Chi bộ đạt chi bộ trong sạch vững mạnh xuất sắc tiêu biểu

- Công Đoàn vững mạnh

- Liên đội xếp loại xuất sắc.

* Cá nhân:

- 01 đ/c  được bằng khen của Bộ GD&ĐT

- 3 đ/c đạt danh hiệu CSTĐ cấp cơ sở.

- 22 đồng chí đạt danh hiệu lao động tiên tiến.

- 8 đồng chí đạt giáo viên giỏi cấp huyện trong đó có 7 giáo viên văn hóa, 1 giáo viên tổng phụ trách

2. Các mặt mạnh:

 Công tác quản lý toàn diện, nâng cao hiệu quả trong công tác đánh giá thi đua khen thưởng và thực hiện tốt quy chế dân chủ, nề nếp công vụ tốt; Quy mô trường  lớp ổn định.

 Nhà trường có cơ sở vật chất khá khang trang đầy đủ trang thiết bị dạy và học, môi trường dạy học xanh sạch đẹp; 100% các lớp có tivi kết nối mạng internet và máy soi bài.

BGH tham mưu tích cực về xây dựng cơ sở vật chất được lãnh đạo địa phương UBND xã quan tâm đầu tư xây dựng thêm phòng học, phòng chức năng, nhà vệ sinh GV – HS

      Đội ngũ tổ khối trưởng chuyên môn nhiệt tình , có trách nhiệm cao trong việc bồi dưỡng đội ngũ trong tổ khối, đội ngũ GV đoàn kết, có tinh thần trách nhiệm, tự giác , gắn bó với trường lớp gần gũi thương yêu học sinh, có năng lực, nghiệp vụ sư phạm vững vàng. Tích cực đẩy mạnh công nghệ thông tin vào giảng dạy, có tinh thần tự học tự bồi dưỡng . Đặc biệt năm học vừa qua do ảnh hưởng của dịch Covid 19 nhà trường đã triển khai dạy học trực tuyến và dạy trực tiếp  với nhiều hình thức để học sinh được học đảm bảo kiến thức cơ bản và ôn tập chính vì vậy: Chất lượng học sinh toàn diện ổn định và giữa vững đạt kế hoạch đề ra.

     Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, đánh giá HS đúng  theo TT22 đối với lớp,3,4,5 ; thông tư 27 đối với lớp 1,2

     - Duy trì  sinh hoạt chuyên môn tổ khối.

     3. Những vấn đề khó khăn và hạn chế:

Do tình hình dịch bệnh Covid 19 diễn biến phức tạp một số em nghỉ do mắc bệnh Covid 19 , khi HS trở lại trường các đ/c GV đã nỗ lực tập trung cao dành thời gian bổ sung kiến thức cho HS ;Nhà trường đã cố gắng và nỗ lực trong việc hoàn thành chương trình HKII , theo đúng yêu cầu của chương trình

Thiếu nhân lực tỷ lệ GV đứng lớp để triển khai dạy học 2 buổi/ ngày vẫn còn 2 đồng chí trình độ cao đẳng( 2đồng chí đang học ĐH), 1 đồng chí bệnh tim không theo học Đại học, 1 đ/c con nhỏ hoàn cảnh gia đình khó khăn

Điều kiện cơ sở vật chất : Phòng học, phòng bộ môn, phòng chức năng còn thiếu

* Nguyên nhân:

- Số lượng HS đầu vào tăng  trong những năm gần; có bổ sung GV biên chế nhưng chưa kịp thời  để giúp nhà trường thuận lợi  triển khai dạy học 2 buổi/ ngày.

            

PHẦN II: KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ

          Thực hiện công văn số: 2751/SGDĐT- GDTH ngày 31/8/2022 của Sở GD&ĐT về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Tiểu học năm học 2022 -2023;  Báo cáo số       /BC-PGD ngày       của Phòng GD&ĐT An Lão về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học  năm học 2022 -2023. Căn cứ vào tình hình thực tế của đơn vị, địa phương; Trường Tiểu học Tân Viên xây dựng kế hoạch nhiệm vụ năm học 2022 - 2023 như sau:

A.NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM

1. Hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học ban hành theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT; chủ động, linh hoạt, sáng tạo xây dựng, tổ chức thực hiện kế hoạch nhà trường phù hợp với thực tế của đơn vị, đảm bảo an toàn và phòng, chống, ứng phó hiệu quả với thiên tai, dịch bệnh; tiếp tục thực hiện đổi mới chương trình, thay sách giáo khoa theo chương trình GDPT cấp Tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 đảm bảo chất lượng, hiệu quả với lớp 1, 2,3.

2. Tiếp tục nâng cao chất lượng của đội ngũ nhà giáo, CBQL. Tham mưu tích cực tuyển dụng bổ sung viên chức giáo viên tiểu học, giáo viên dạy Tin học thực hiện triển khai CTGDPT 2018. Thực hiện bồi dưỡng CBQL, giáo viên theo đúng lộ trình CTGDPT 2018 và hướng dẫn sử dụng sách giáo khoa lớp 4 cho năm học 2023-2024

3. Thực hiện nghiêm túc các quy định về quy chế chuyên môn; tiếp tục đổi mới phương pháp giảng dạy; đổi mới kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực của người học; triển khai áp dụng các phương pháp, kĩ thuật và hình thức dạy học tích cực.

4. Đẩy mạnh truyền thông trong giáo dục; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong dạy- học và quản lý.

5. Tham mưu qui hoạch trường, lớp; tăng cường cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học đáp ứng triển khai CTGDPT 2018; đảm bảo hiệu quả kiểm định chất lượng và xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia; nâng cao chất lượng phổ cập GDTH.

6. Chú trọng đổi mới công tác quản lí, quản trị trường học. Tăng cường nề nếp kỉ cương, an ninh, an toàn trường học. Đẩy mạnh công tác kiểm tra, giám sát, ngăn chặn xử lý nghiêm túc những tiêu cực.

 

1. NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP CỤ THỂ

1.Triển khai thực hiện tốt các chương trình giáo dục, kế hoạch giáo dục , nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh.

1.1.  Thực hiện chương trình , kế hoạch giáo dục

Xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường, kế hoạch dạy học các môn học, hoạt động giáo dục và kế hoạch bài dạy theo hướng dẫn tại Công văn 2345/BGDĐT-GDTH ngày 7/6/2021 về việc hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học; Đảm bảo thực hiện Chương trình GDPT cấp tiểu học linh hoạt, chủ động, hiệu quả, phù hợp với hoàn cảnh thực tế điều kiện thực hiện của nhà trường; đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học, thực hiện đầy đủ nội dung các môn học và hoạt động giáo dục bắt buộc, môn học tự chọn, đủ tổng số tiết/năm học được quy định trong chương trình cấp tiểu học; bố trí thời gian thực hiện chương trình đảm bảo tính khoa học, sư phạm, không gây áp lực đối với học sinh;

        Giáo viên chủ động xây dựng kế hoạch bài dạy, đề xuất những nội dung cần điều chỉnh hoặc bổ sung, tích hợp, điều chỉnh thời lượng thực hiện; nguồn học liệu và thiết bị dạy học; hình thức tổ chức và phương pháp dạy học; phương pháp đánh giá; xây dựng phân phối chương trình dạy học linh hoạt phù hợp với đối tượng học sinh, điều kiện tổ chức dạy học, các yêu cầu cần đạt của chương trình đối với môn học, hoạt động giáo dục để đạt hiệu quả cao nhất; Hoạt động trải nghiệm tham quan thực tế giáo viên phải chủ động lựa chọn nội dung, phương thức, không gian, thời gian phù hợp với hoàn cảnh, điều kiện thực tế và nội dung giáo dục của các môn học; kết hợp học tập trên lớp với tổ chức hoạt động trải nghiệm, thực hành, tham quan thực tế, sưu tầm tư liệu, ngoại khóa, nhằm gắn lý luận với thực tiễn, tạo hứng thú học tập, nâng cao hiểu biết về thời sự, văn hóa, lịch sử, kinh tế - xã hội, ... địa phương cho học sinh.

Xây dựng kế hoạch giáo dục đảm bảo phân bổ hợp lý giữa các nội dung giáo dục, giúp học sinh hoàn thành nhiệm vụ học tập, yêu cầu cần đạt của chương trình; tạo điều kiện cho học sinh được học tập các môn học tự chọn và tham gia các hoạt động giáo dục nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện ở tiểu học. Thời khóa biểu cần được sắp xếp đúng qui định, khoa học.

Tổ chức dạy học gắn với nội dung giáo dục địa phương tích hợp, lồng ghép trong kế hoạch nhà trường , linh hoạt phù hợp với điều kiện và hoàn cảnh của nhà trường, địa phương đảm bảo mục tiêu và chất lượng giáo dục

*  Thực hiện chương trình, thời khoá biểu:

- Nhà trường tổ chức thực hiện hiệu quả các môn học lớp 1,2,3 theo CTGDPT 2018 với bộ sách “ Kết nối tri thức với cuộc sống”; nghiêm túc thực hiện các môn học lớp 4,5 ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ- BGDĐT ngày 05/5/2006 và thông tư số 32/2018/TT- BGDĐT của Bộ trưởng Bộ GDĐT

1. . Thực hiện chương trình GDPT 2018 đối với lớp 1,2,3

Nhà trường thực hiện dạy học các môn học và hoạt động giáo dục bắt buộc , môn học tự chọn Tiếng Anh; Chủ động xác định nội dung , hình thức tổ chức , phân bố thời lượng các môn học bắt buộc theo quy định của chương trình

- Tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đối với lớp 1, lớp 2, lớp 3 Sắp xếp thời khóa biểu đảm bảo tỷ lệ hợp lý giữa các nội dung dạy học và hoạt động giáo dục, phân bổ hợp lý về thời lượng, thời điểm trong ngày học và tuần học phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi học sinh tiểu học, linh hoạt điều chỉnh thời khóa biểu, tích tục chủ động điều chỉnh nội dung dạy học theo thực tế triển khai dạy trong trong tình hình dịch bệnh Covid-19 còn diễn biến phức tạp

+ Thời lượng tối đa 7 tiết/ ngày. Thời gian vào học tiết 1 buổi chiều bắt đầu từ 13h 45 phút để đảm bảo HS có thời gian nghỉ giữa 2 buổi học.

 Giáo viên hướng dẫn để học sinh hoàn thành nội dung học tập ngay tại lớp, không cho bài tập về nhà ; Tạo điều kiện cho học sinh để sách, vở, đồ dùng học tập tại lớp.

1.3. Tổ chức thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông hiện hành

Căn cứ Quyết định số 16/2006/QĐ- BGDĐT ngày 05/5/2006, nhà trường chủ động xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục đối với lớp 4,5 theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, cụ thể:

Thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học một cách hợp lý, phù hợp từng đối tượng học sinh, rà soát, tinh giản những nội dung dạy học quá khó, chưa thực sự cấp thiết đối với học sinh, sắp xếp, điều chỉnh nội dung dạy học theo các chủ đề;Tích hợp, bổ sung kiến thức cho HS lớp 5 theo chỉ đạo tại Công văn 3799/BGDĐT- GDTH ngày 7/9/2021 của Bộ GD&ĐT;

Tập trung đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực, phẩm chất của học sinh và đổi mới cách thức tổ chức các hoạt động giáo dục hiệu quả, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh; tạo điều kiện cho học sinh được học tập các môn học tự chọn và tham gia các hoạt động giáo dục nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện;

Tăng cường giáo dục đạo đức lối sống, giá trị sống, kỹ năng sống, hiểu biết xã hội cho học sinh; tổ chức thực hiện hiệu quả các hoạt động thực hành, hoạt động trải nghiệm, rèn kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường và khả năng học tập của học sinh;

Tăng cường các hoạt động thực hành, hoạt động trải nghiệm, rèn kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường, địa phương và khả năng học tập của học sinh. Thực hiện tốt công đội và phong trào thiếu nhi trong nhà trường

1.4  Triển khai lựa chọn sách lớp 4:

 Nhà trường  tổ chức cho 100% giáo viên, tổ chuyên môn nghiên cứu, lựa chọn sách giáo khoa (SGK) lớp4; Tiếp tục bồi dưỡng đội ngũ giáo viên chuẩn bị học thay sách lớp 4 năm học 2023 - 2024

Chuẩn bị  điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng dạy học đối với lớp 4; Tích cực tham mưu ủy ban nhân dân xã đầu tư xây dựng phòng học đáp ứng CT GDPT 2018 ;

Tổng hợp báo cáo danh mục SGK lớp 4 năm học 2023-2024

1.5. Giữ vững quy mô trường lớp.

 

 

1.6.  Nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ, tin học và các hoạt động liên kết đào tạo.

* Đối với dạy học môn Mỹ thuật: