SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TỔ 4
Nghiên cứu nội dung, xây dựng kế hoạch giáo dục năm học 2026–2027
Thực hiện nhiệm vụ năm học 2026–2027, nhằm nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn, phát huy tinh thần chủ động, sáng tạo của giáo viên và đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, Tổ chuyên môn khối 4, Trường Tiểu học Tân Viên đã tổ chức sinh hoạt chuyên môn với nội dung nghiên cứu chương trình, rà soát nội dung môn học và xây dựng định hướng tích hợp các nội dung giáo dục vào kế hoạch giáo dục năm học 2026–2027.
Buổi sinh hoạt chuyên môn là dịp để các thành viên trong tổ cùng trao đổi, thảo luận và thống nhất những nội dung trọng tâm cần triển khai trong năm học mới. Trên cơ sở chương trình, sách giáo khoa và các văn bản hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học, giáo viên tập trung nghiên cứu yêu cầu cần đạt của từng môn học, từng mạch nội dung; đồng thời xác định những nội dung phù hợp để tích hợp, lồng ghép một cách tự nhiên, thiết thực, hiệu quả, tránh hình thức và không làm quá tải chương trình.
Một trong những nội dung được tổ chuyên môn quan tâm là việc tích hợp giáo dục địa phương vào các môn học và hoạt động giáo dục. Giáo viên nghiên cứu những nét đặc trưng về lịch sử, văn hóa, truyền thống, địa danh, con người và các giá trị của quê hương Hải Phòng để lựa chọn nội dung phù hợp, góp phần giúp học sinh hiểu hơn về nơi mình sinh sống, hình thành tình yêu quê hương, ý thức giữ gìn và phát huy những giá trị tốt đẹp của địa phương.
Bên cạnh đó, tổ chuyên môn chú trọng việc lồng ghép giáo dục quốc phòng và an ninh, giáo dục an toàn giao thông trong các bài học và hoạt động giáo dục phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý học sinh lớp 4. Các nội dung được định hướng triển khai thông qua những tình huống gần gũi với thực tiễn, giúp học sinh từng bước hình thành ý thức chấp hành pháp luật, có trách nhiệm với bản thân và cộng đồng, biết tham gia giao thông an toàn và có ý thức bảo vệ quê hương, đất nước.
Đặc biệt, giáo dục STEM tiếp tục được xác định là một hướng quan trọng trong tổ chức các hoạt động dạy học. Giáo viên cùng nghiên cứu những chủ đề, bài học có khả năng tổ chức theo định hướng STEM; chú trọng xây dựng các nhiệm vụ học tập gắn với thực tiễn, tạo cơ hội cho học sinh vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết vấn đề, thiết kế, chế tạo sản phẩm, hợp tác và trình bày kết quả. Qua đó góp phần phát triển phẩm chất, năng lực và khả năng sáng tạo của học sinh.
Trong bối cảnh chuyển đổi số mạnh mẽ, phát triển năng lực số và khai thác trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học cũng là nội dung được tổ chuyên môn đặc biệt quan tâm. Giáo viên trao đổi về việc lựa chọn, sử dụng các công cụ số và công cụ AI phù hợp nhằm hỗ trợ thiết kế bài giảng, xây dựng học liệu, tổ chức hoạt động học tập, tạo môi trường tương tác và hỗ trợ đánh giá học sinh. Việc ứng dụng AI được định hướng theo nguyên tắc đúng mục đích, an toàn, có trách nhiệm, phù hợp với lứa tuổi học sinh, đồng thời bảo đảm vai trò chủ đạo của giáo viên trong quá trình giáo dục.
Thông qua buổi sinh hoạt, các giáo viên trong Tổ 4 đã tích cực chia sẻ kinh nghiệm, đóng góp ý kiến và thống nhất định hướng xây dựng kế hoạch dạy học năm học 2026–2027 theo hướng linh hoạt, phát triển phẩm chất và năng lực học sinh, tăng cường vận dụng kiến thức vào thực tiễn, đẩy mạnh chuyển đổi số và đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học.
Với tinh thần đoàn kết, trách nhiệm và không ngừng đổi mới, Tổ 4 – Trường Tiểu học Tân Viên quyết tâm xây dựng kế hoạch dạy học khoa học, thiết thực và phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường; góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, tạo môi trường học tập tích cực, hiện đại và phát triển toàn diện cho học sinh trong năm học 2026–2027.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português