Như chúng ta đã biết, chương trình Giáo dục phổ thông 2018 nhấn mạnh: “Học sinh được học qua trải nghiệm, qua hành động, qua thực tiễn”. Năm học 2025- 2026, nội dung dạy học kết hợp với trải nghiệm được giáo viên lớp 1 đặc biệt quan tâm. Ngày 10 tháng 02 năm 2026, tổ1 tiến hành nghiên cứu bài học theo chuyên đề: “Dạy học kết hợp trải nghiệm trong môn Toán lớp 1”.
Các thành viên trong tổ đã nghiên cứu kĩ chương trình và thảo luần đi đến thống nhất lựa chọn bài : Thực hành ước lượng và đo độ dài để dạy thực nghiệm
Tại buổi thảo luận, giáo viên đã thống nhất mục tiêu cần đạt của bài học, những thuận lợi, khókhăn khi dạy bài thực hành ướclượng. Từ đó đưa ra những giải pháp cụ thể để tổ chức các hoạt động thực hành trên lớp.
Như chúng ta đã biết, chương trình Giáo dục phổ thông 2018 nhấn mạnh: “Học sinh được học qua trải nghiệm, qua hành động, qua thực tiễn”. Năm học 2025- 2026, nội dung dạy học kết hợp với trải nghiệm được giáo viên lớp 1 đặc biệt quan tâm. Ngày 10 tháng 02 năm 2026, tổ1 tiến hành nghiên cứu bài học theo chuyên đề: “Dạy học kết hợp trải nghiệm trong môn Toán lớp 1”.
Các thành viên trong tổ đã nghiên cứu kĩ chương trình và thảo luần đi đến thống nhất lựa chọn bài : Thực hành ước lượng và đo độ dài để dạy thực nghiệm
Tại buổi thảo luận, giáo viên đã thống nhất mục tiêu cần đạt của bài học, những thuận lợi, khókhăn khi dạy bài thực hành ướclượng. Từ đó đưa ra những giải pháp cụ thể để tổ chức các hoạt động thực hành trên lớp.